如何规划职业，成就幸福人生？

本文整理自专家实战精品课第9期

重庆邮电大学罗玉华老师：职业发展与幸福人生

什么才是幸福的人生？

有人说，有钱，有爱，有说不的权利；有人说，良好的事业、美满的家庭；还有人说：农夫，三口，有闲钱……

幸福是有一定的物质基础和愉快的精神生活。幸福需要爱。幸福是争取来、奋斗来的。幸福人生就是既要有意义，更要有意思…….

那么，何谓生涯呢？

从字面上看，就是从出生到死亡的生命经历的过程。金树人先生说：“生涯之学，即应变之学”。

活在当下，是获得幸福百试不爽的诀窍！规划生涯，促进职业发展，是我们幸福人生的基石。

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幸福人生从职业目标确立开启

只要确立自己的目标，人生幸福的钥匙就在自己手上。

小高高考失利以全班最后一名成绩考进重邮，很不甘心。

上了大学，他担任班长，竞聘学习部部长，组建演讲协会；参加全国数模竞赛，自学跳级，三年读完大学本科，获工学学士学位。

 工作顺利签约上海贝尔，工作2年成为ICT企业助理工程师，边工作边准备考研，考上上海交大，后获工学硕士。

通过出国考试，到美国读博4年，获工学博士。（读博士这期间恋爱、结婚生子）。目前在美国西雅图微软总部工作。

小高给我们的启示是：

一要客观认识自我，知道自己身在何处，欲望何方，有何资源，何以前往，怎知到达。

二要合理评估职业机会，在不同阶段职业发展与专业发展同步。

三要确定职业、目标和路径，看准方向，找对路，遇到对的人。

四要保持终生学习的习惯，并有高效的行动力。

五要与时俱进，本科毕业想出国，经济不允许，先就业再考研，灵活调整，有担当。

历史案例：毛泽东立志解放中国

杨昌济给毛泽东等讲解《修身》时说：“一个人的作为大小，本源于志向高低。无志者，天才可归于庸碌，有志者，垄亩亦可飞鸿鹄。修身，应以立志为本。”毛泽东立下大志，终于实现自己解放中国，改变中国半殖民地半封建社会的理想。

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幸福人生从职业发展持久动力着手

小亮高考以全班第一名的成绩进了重邮，大学期间担任班长、文娱部部长，组建乐队，开演唱会。结果本科读了7年，最终肄业，在求职、辞职、再求职中循环……现在终于做了音乐培训。

小亮给我们的启示是工作价值观的形成过程。就业初期是模糊的自我价值观；由于工作的成功/失败体验、周围评价、换岗/跳槽、充电培训等逐渐形成自我工作价值观；工作7-10年后，形成稳定的价值观，寻求与自己兴趣动力匹配，能力把控统一，成就动机一致的工作，寻求持久动力，探寻自己的职业发展。

历史案例：马克思用哲学改变世界

马克思在柏林大学学习法律，但他的大部分学习焦点却放在哲学和历史上，并最终拿到哲学博士。毕业后，他作编辑，办杂志。后来与恩格斯一起，开始对科学社会主义的研究，日复一日，不顾危险与辛苦，终于开创马克思主义，影响了全人类的历史进程。

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幸福人生从职业探索过程中经营

职业探索,是不断学习成长的历程，不断计划-实践、评估-跟进的循环、螺旋式上升。职业探索,是不断改进的过程，充分考虑社会环境下的个人特征特质和能力兴趣因素，提升自我效能感。

小宇计算机专科毕业，到南方ICT企业工作，工作两年后发现身边新进的同事都是本科学历，有压力了，就自学考试完成工商管理专业本科。后来因父母身体欠佳，回到西南的家乡就业，成家后已经是规划设计企业主管。他毅然辞职考研，报考了思想政治教育文科专业。现在硕士研究生临近毕业，该怎样选择求职路径?

职业发展与规划，如同开车，每一个人需要一个GPS，知道自己“身在何处，欲往何方”。当我们作出选择路线图后，走岔了路， GPS会重新修订行车路线图，我们需要的是准备好后再出发。

一路发展，一路成长，内心圆润充盈，活在每一个当下，回望来时的路，这就是幸福人生。

历史案例：奥威尔成为“冷峻良知”

从伊顿公学毕业后，奥威尔没有像同学那样去牛津剑桥，而是到缅甸当了5年殖民警察，认识了殖民主义罪恶的一面。辞职后，奥威尔想当作家，流浪四年，深入社会底层，搜集写作素材，接受了社会主义思想。后来终于成为最成功的反极权主义作家，被誉为“一代人的冷峻良知”。

罗玉华

全球职业规划师GCDF

国家三级心理咨询师

重庆市党支部书记全覆盖培训讲师

重庆市高校学生管理工作研究会理事

重庆邮电大学马克思主义学院党总支副书记

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